“然者，天理也”——这是孔子在《论语》中的名言。发人深省的“然”字不仅蕴含着天道自然的哲学思想，更代表着积极向上的正能量。在现代教育中，如何用“然”来开启正能量教育呢？本文将从以下几个方面来探讨。
一、“然”言正德，引导学生自我认知
现代学生压力大、焦虑多。在这样的环境中，教育者不仅需要关注学生的认知水平，更要注重培养学生的成长素养和品德修养。那么，如何通过“然”来引导学生自我认知呢？
首先，教育者可以通过让学生思考“然”的含义，引导学生自省，梳理自己的心态和优缺点。学生可以通过思考“然者天理也”，认识到自己的行为和品德与天理是否一致，从而自我调整。同时，学生可以从中理解到成长的重要性，培养出自主学习和探索的能力。
二、“然”涵丰富，拓展学生多元思维
在现代教育中，要让学生有更加广阔的视野和思维方式，培养学生多元、创新的思维能力。这就需要引导学生从“然”中拓展自己的思维方式。
在教育中，教育者可以通过“然”思想的多元内涵，引导学生拓展思维方式，以此启示学生多元思维。比如，“然”是有孔子这位伟大哲学家掌握的天理自然哲学方式，是指人类智慧与自然规律的相互关系。为了描述这种对天理法度的体认和理解，围绕“然”，可以引导学生开展自然、历史、文化、经济等各个领域的探究讨论，触发学生多元思考。
三、“然”蕴含道德，教化学生生活与社会
现代社会在飞速地发展着，生活方式不断创新，学生对社会的认知尤为重要。在此背景下，“然”更需要将正能量教育展示在学生面前，帮助他们积极融入社会，树立美好的价值观。
在教育的过程中，教育者可以引导学生思考“然”的道德内涵，进行一系列有益于学生形成正确的思维方式，树立文化自信，并能够融入复杂的现代社会生活环境的探讨和实践。例如，让学生思考“然而人不为，则天意乃不成矣”，教育学生应该坚持自己行动原则，建立诚信的道德底线。
四、全方位“然”，唤醒学生正能量
现代教育应该注重“言教”和“示教”并重，让学生在成长过程中内化正能量、持久受益。那么，“然”如何在全方位教育中唤醒学生正能量呢？
首先，开展多元的“然”教育，让学生深刻理解这个字背后的哲学内涵。其次，通过实践活动，将“然”融入教育生态之中。例如，带领学生进行角色扮演、讲故事、跨界实验等具体实践活动，通过亲身体验，唤起学生兴趣爱好，培养学生自信心，提高学生参与积极性，达到育人目的。
总之，“然”这个字虽然只有一个汉字，但它蕴含着丰富的哲学内涵和正能量，在现代教育中有着重要的指导意义。教育者需要把握“然”的精髓，将其贯穿于教育的各个方面，引导学生主动学习、积极思考，践行积极向上的人生观和生活态度。
本文来自网络转载，仅供学习参考！不代表趣观号立场，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有抄袭侵权/违规的内容，请发送邮件至alexguanghui@outlook.com进行反馈，一经查实，本站将立刻删除。
