在这个日新月异的时代，面对着世界各地一系列棘手的问题与挑战，我们不得不承认：支离破碎已经成为了我们这个星球的普遍情况。无论是气候变化、社会不公、贫富差距、国际关系等等，都显露出我们的现实状况已然错综复杂，几乎是难以捉摸和整合起来的。
而这个时候，教育被赋予了更为重要和深远的意义。我们的学生需要学会整合和协调眼前这些繁琐的问题和可能面临的困难，而且要有耐心和毅力去寻求解决方案和持之以恒。那么，如何在这股“支离破碎”的东风下，培养起我们自己的学生的这些能力呢？
最根本的问题是，我们需要为我们的学生创造一个全面、协调和整合思考的机会和环境。也就是说，我们的课堂教育需要多元化，不吝惜为学生提供多元化的视角和机会。这意味着我们应该让学生有关注社会健康和公正性的机会，让学生了解不同观点和文化的机会，让学生创新和尝试的机会。我们也应该关注教育的质量和内容，把更多的实际情况、问题和步骤带到课堂教学当中去，教育自然就会变得更加在实际和生动。
另外一个值得强调的点是，我们需要多关注学生的内在世界和精神情况。面对日益清晰和负面的现实，在学生自己的内心，也许存在着焦虑、失落和其他的负面情绪。要让学生尝试去关注和整合这些情绪，从而改善他们的心态和表现。我们可以带领学生慢慢探讨进行深入的心理学训练，以使他们能够更好地适应和应对现实。
最后，我们还需要培养学生的自信与勇气。气候的变化、不公的社会形态、可能面临的困难和挑战，无论对于成年人，还是我们的年轻学生而言，都必须有较高的心态、稳定的内部机制和冷静；更重要的是，我们也必需有强大的决策能力。当我们让学生在多元化和协同合作的课堂环境下养成各种演习技巧和决策思维，我们鼓励他们在面临情况时，保持冷静、淡定、自主，摒弃情绪行为，成为一个迈向未来的好的参与者和引领者。
我希冀这些小建议和想法在某种程度上能够帮助我们更好地发挥我们的蜕变角色，让我们的学生更好地适应这个不确定和不断变化的世界。支离破碎的环境或许给了我们的生存基础带来了更多的不稳定，但是在这样的问题中我们也肯定发现了我们的机遇和潜力，唯有教育这样一个最重要的工具，能帮我们在变幻莫测的世界中执迷不已。
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