“iloveyou”，这是我们平时常用的三个单词组成的口令，三个单词由三个字母构成，但是，我们需要知道的是，汉字的本质是由笔画构成的，而我们日常所说的成语也是由汉字组成的。说到成语，大家无不给予高度评价，认为其形象生动、具有深刻内涵、便于记忆，确实，作为传承千年的汉语文化瑰宝，成语的意义和价值不言而喻，尤其对教育的作用更是举足轻重。
当我们谈及到教育时，常提到三个基本要素：师资、教材、教法，其中，教法是我们最重要的参考，优秀的教法能够提高教育效果，让学生在短时间内掌握知识，而成语教育便是这其中的有效教法。一方面，成语本身的拼音和意义都富有变化、灵活多样性，能够增强语文学习兴趣，另一方面，成语能够在气氛烘托方面起到很好的作用，例如在课堂讲究点题、警示，或者展开短片很有成语感，创设学习小组进行成语集思广益等方式，都是较好的成语教育方式。
作为学习者，成语教育能够让学生解决常规学科难点的时候能够自然而然地联想到相关的成语典故，尤其是在语文阅读、作文与自然科学、社科学科及实践阶段，成语能够够让学生更快速地地理解理论内容，从而更加的鲜明、生动地表达出来。
成语教育的深刻影响还体现在我们平时的日常利用中。在言谈中灵活运用成语能够增强语言表达能力，从而提高学生的表达能力和文秘水平，特别是面对人际交往、工作场合，运用成语能够够使我们更好地展开话题，化解争议，同时又不冒冒失失，轻易发言。在知识构建方面，成语往往会与经典文学和文化知识联系起来，学生汲取营养的同时也能进一步丰富内涵。
成语教育所产生的实际效果可以让我们不言自明。成语教育能够大大提升学生的人文素养，在学生毕业后，难免会遇到社会上的各种不同型态的事情，其中经常涉及到选择、决策等方面，这时候培养起用成语的好习惯就格外重要了。同时，成语教育还能够在传承中华优秀传统文化方面起到很大效应，而这已经是国内教育界所趋之势了。
在成语教育方面，我们需要抓住以下几个要点：
1.成语教育需要注重内搭与外学结合，培养学生实际应用能力；
2.成语教育需要讲究契合性，根据不同专业切换相应的成语；
3.教育者要进行大量的成语教育观察、教育方法探究与应用实践，积累成功案例，以日积练为能力坚实的教育元素。
撰写这篇文章，是为了让大家理解以二字开头成语为基础的语文教育的实际价值，亲身感受到成语教育能够为我们的语言能力、应用能力、理解能力和逻辑推理能力等方面带来巨大意义，同时，也希望从教育机构到青少年个体，在选用教材和应用方式等方面，能够有更多的改进空间和提升空间。从而让成语教育更加有效地运用于中国教育事业当中，降低语言的难度，提高人文素养。
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