今年湖北高考作文题出炉后，十堰晚报邀请了作家、高中语文老师和学生一起写作文，生活阅历不同，选择的角度不同，写出来的文章韵味也不同，请欣赏他们的作文吧！
故事最抚凡人心
■ 李兴艳
前几天深夜临睡前，收到一位朋友发的图片。一看是淄博“小饼、烤炉加蘸料”的烧烤灵魂“三件套”，我笑问朋友：“呀！这么潇洒！去淄博了？”“哈哈！不是，就在郧阳！”“我们郧阳也有这个？”“是啊，我们郧阳这‘三件套’一点都不比淄博的差，味道美得很！”我躺下许久难以入睡，满脑子都是“小饼、烤炉加蘸料”。
淄博烧烤为什么能这么火？抓住年轻人、用活互联网、造势燃爆点……这些是关键。网上有各种分析和评论，甚至还有其他地方政府部门组织“淄博烧烤”专题调研组，赴淄博市学习经验。其实究其根源，“讲好故事”才是整个“淄博烧烤现象”的灵魂。
不同于作家的是，讲好淄博烧烤故事的不是一个人，而是一群大学生以及淄博市政府和人民。他们一起合体扮演了一位优秀的小说家，一步步地发现故事，挖掘故事，一个高潮接一个高潮地推进故事情节。
任何集体潮流的发生，本质上是一次社会情绪的共情。什么最能让人们产生共情？当然是故事。故事起源于2022年疫情期间，来自山东大学的1.2万名大学生被分到淄博市隔离。淄博不是例行公事地完成任务，而是为这些被隔离的学生敞开了热情的怀抱，每天提供丰富的饭菜和水果，临别前还特地为大学生们安排了一顿烧烤，并约定等到疫情结束春暖花开后请他们再回来吃烧烤。这些举动不仅温暖了大学生们的肠胃，更温暖和虏获了这些青年一颗颗火热的心。
于是，故事开始了。今年3月初，“大学生组团坐高铁去淄博撸串”迅速登上抖音同城热搜。如果故事就此结束，这最多就是一个政府对大学生关爱有加、大学生感恩回报的温暖而平凡的故事罢了。但是不，善于发现故事、懂得讲好故事的淄博市政府没有让故事就此停止，一通操作让国人脑洞大开，惊呼连连。他们开通“烧烤专列”，上车就送纪念大礼包，还送烧烤消费券，组织烧烤志愿者为游客服务，开放全市党政机关大院，免费为游客提供停车场和厕所……惊不惊喜？意不意外？
故事还在继续。一位出租车师傅免费往返几十里退还一个姑娘丢在车上的手机，很多市民会自豪地说起自己今天又为淄博做了哪些事情，而且每个店铺都真诚待客，迄今没有听到宰客的新闻。此时，这个故事的讲述者，已经不仅是那些山东大学的学生，也不仅是淄博市政府，还有淄博的全体市民。他们一起参与，共同演绎，成为“淄博烧烤”情绪的共谋者，故事的推进者、讲述者。这时的“淄博烧烤”已经成为一个影响深远、回味悠长的宏大叙事。他们一起把“淄博烧烤的故事”讲给了自己，讲给了全国，讲给了世界，讲得热泪盈眶，讲得激情澎湃，讲得世界为之侧目和沸腾。
著名作家莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上说：“我是个讲故事的人。”他也曾在多个场合重申这句话。作家要会讲故事，品牌要会讲故事，旅游要会讲故事，城市要会讲故事。故事最抚凡人心，故事最是能共情。跳出“淄博烧烤的故事”，来看我们十堰，我们中国。我们每个人都是故事中的人，也是制造故事、推进故事的人，同时也是讲故事的人。个人自强，家庭幸福，家乡繁荣，民族振兴，国家富强，才能共同讲好十堰故事、中国故事。
（作者为郧阳区作协主席）
凝聚青春力量 书写中国故事
■夏飞雄
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”翻开史册，在历史的褶皱中拨动心弦的亲情故事，或是撼动人心的热血故事，总能汲取在人世间行走的力量，从而变得从容淡定，跨过山水或泥泞，于淡然中获得最美的人生际遇。
明代大散文家归有光笔触细腻，在他的笔下，许多缱绻悱恻的亲情文字自然流淌，流传后世。对于年轻时的他来说，书房项脊轩是他追梦科场的一方轩窗，里面承载了无数的亲情故事。在这个逼仄狭小的空间，祖母深情的鼓励之语，母亲细腻的情感加持，婢女含泪的真情诉说，让他一步步成长为温润如玉的男子。情深不惧岁月长，当他用心用情写出一个个动人的故事之后，后人也因此获得了温暖前行的力量。
不止是品悟亲情，古代典籍中也不乏忠君报国的故事。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”这是陆游等爱国志士的担当。陆游曾无数次中原北望，面对暂时无法收归的失土，他发誓要扫除奸佞之臣，迎来清朗人间。这种信念使得他即便僵卧孤村，也依然想着替国家戍守边疆，建立战功。
穿越时光隧道，寻觅人物神采。不难发现，如归有光、陆游等面目可亲的人物形象可谓比比皆是。烛之武放下年轻时不被重用的旧恨，毅然赶赴一场游说诸侯的凶险旅程，凭借逻辑严密的说辞退秦师，摇摇欲坠的郑国政权最终被其拯救；苏武被匈奴扣留长达十九年，期间遭受匈奴人的威逼利诱，可谓进退维谷，但这位两鬓发白的老人最终用行动证明了自己的拳拳报国之心。
揆诸当下，中国亦有拒绝高薪毅然回乡的“扶贫之花”黄文秀,以及艰苦奋斗如一叶扁舟逆流而上的残障创业者代表陆鸿。他们排除万难、不图回报，演绎了最动情、最质朴的中国故事。
中国故事就像一幅幅悠长动人的画卷，既勾勒出前辈们的足迹，也等待着吾辈青年以铁肩担道义，高擎理想的火炬，继往开来地书写自己的辉煌人生。李大钊曾说过：“青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
当今的中国，已经走过沧桑，实现大国崛起。青藏铁路，世界屋脊上的巨龙；中国天眼，茫茫宇宙的探索者；墨子号，量子卫星的先锋。无数动人的中国故事，正在被深情演绎着；无数微小的中国梦想，正在被坚持与定义。
海阔天高，鸢飞鱼跃。时代不断向前，历史永不停歇。吾辈青年当以民族复兴为己任，凝聚青春力量，共赴芳华之约，创造并书写崭新的中国故事……
（作者为郧阳中学高三语文教师）
发掘传统故事 溯源文化原乡
■作者：蔡宇轩 指导老师：郭莉
朱光潜曾泚笔：“生命是一个说故事的人，而每一刻间的故事都是新鲜的”。一个个好的故事，或启迪心灵智慧，塑造个人品质；或展现民族形象，溯源文化原乡。
立兹时代，我辈青年更当聆听好的故事，讲述中国故事，在寻找文化原乡的同时，朝着更加广阔的天地奔涌而去。
聆听好的故事，触动心灵，启迪智慧，塑造个人品质。“明镜所以照形，古事所以知今”。摊开历史卷轴，历代先贤脍炙人口的故事可为我们待人接物提供行事准则。不必说正考父“一命而偻,再命而伛,三命而俯”，在上不骄，制节谨度；不必说许衡见梨不食，恪守自己的原则；更不必说匡衡凿壁借光，孙敬苏秦悬梁刺股。且看昨年征兵工作，万名大学生投笔从戎；冬奥赛场上，健儿圆梦勇夺金牌。诸如此类的故事，我们听过太多。每一次聆听，心灵总会为之触动。我们愿意成为故事里的人，满而不溢，立身以德，朝乾夕惕，笃行不怠，以俟人格丰满。
讲述好的故事，善于表达，展现形象，传承民族精神。冯骥才曾言：“岁月失语，惟石能言。”而我却说：“我辈青年又何尝不能言？当今要讲好的故事，便是讲好中国故事。”犹记得，抗战时全国各族人民同仇敌忾，勠力同心，抗击日本侵略军；难忘却，抗美援朝战场，志愿军战士保家卫国。凡此种种中国故事，无不彰显民族精神。而想要民族精神赓续发展，泽被后世，中国故事经久不息，口口相传，我辈青年便要肩负责任，以新时代青年的口吻和视角，记录中国故事，并利用现代数字技术手段，全方位、多角度地向世界展现我国的大国担当。
汲取故事力量，修身养性，凝聚智慧。传统故事蕴含着中华民族的底蕴根基，现代故事则体现着中华民族的绵延发展。揆诸当下，一个个正能量故事就是我们的镜子；面对庸俗的拜金主义，读一读诸葛亮淡泊明志的故事，会让我们宁静致远。
哲学家认为，内在的文化、意识，将我们与过去相连接，并因而拥有一种“产生新时间”的能力。无论是民族还是个人，都需要回溯所从来处，发掘传统故事，溯源文化原乡，奔向更广阔的天地。
（作者为十堰市一中高二（2）班学生）
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