成语是汉语中的瑰宝，是全民共同的文化遗产，其中奕开头的成语更是博大精深。然而，由于其语言繁琐、概念抽象，很多初中生既不认识也不会运用，导致写作和阅读水平上的巨大缺失。因此，本文从奕开头的常用成语入手，探讨如何让初中生学好成语。
一、奕奕东西，洒洒落落
奕奕东西，形容很多、凌乱的事物，如“书桌上奕奕东西堆得乱七八糟，让人看了头皮发麻”、“我背着奕奕东西，趿拉趿拉走到学校”。通过这个成语，可以很好地培养学生对语境的理解和生动描写的能力。
推荐活动：让学生谈一谈自己房间或书包里的奕奕东西，培养描写能力。
二、奕奕魅力，风格独特
奕奕魅力，形容具有特色和个性的人或事物，如“这个品牌的服装设计风格奕奕魅力，很多年轻人喜欢穿着”、“李白的诗歌表现出了奕奕魅力，令人陶醉”。通过这个成语，可以很好地培养学生的审美能力和人文素养。
推荐活动：让学生选取一篇自己喜欢的诗词或音乐作品，精品解析其中的奕奕魅力。
三、奕然不动，沉着冷静
奕然不动，形容安静从容、从容不迫，如“爸爸在困难面前奕然不动，总是想出好的解决办法”、“比赛时，他奕然不动，稳稳地打进了进球”。通过这个成语，可以很好地培养学生的冷静思考和情绪控制能力。
推荐活动：给学生提供一些简单的情境，让他们分析该怎么做才能奕然不动，提高解决问题的能力。
四、奕奕如生，动态生动
奕奕如生，形容形象、动作栩栩如生，如“他的漫画功底奕奕如生，让人忍不住想赞叹”、“这场表演的舞蹈和音乐奕奕如生，令人感到亲切”。通过这个成语，可以很好地提高学生的观察力和表达技能。
推荐活动：给学生展示一些经典的图画或场景，让他们模仿并进行创作，实践出奕奕如生的艺术。
总之，成语是语言的精华，学好成语有助于提升语文素养、拓展思维能力和丰富语言表达。以上4个奕开头的常用成语，是学生在学习除了基础成语和登峰造极之外需要了解的高级成语，是学好语文和提高人文素质必不可少的部分。因此，教学者应该在课下积极推广和讲解创业成语，让学生在感性认识基础上，通过课外学习和创作提高语文水平，成为一名优秀的语文学子。
本文来自网络转载，仅供学习参考！不代表趣观号立场，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有抄袭侵权/违规的内容，请发送邮件至alexguanghui@outlook.com进行反馈，一经查实，本站将立刻删除。
