教育既是传承中华传统文化的途径，也是繁荣发展中华文明的必经之路。从幼儿园到大学，从知识点到教育方针，“人文关怀”逐渐成为教育的关键词。这一意识的兴起，让传统文化教育有了更广阔的发展空间。
中华传统文化以自身生命力不断涵育壮大，其中包括了中国书法、中国绘画、京剧、太极拳、茶道、中医等丰富多样、深具内涵的文化元素。这些元素不仅孕育着多层次、多方面的人文教育思想和文化观念，更彰显了中华传统文化的博大精深。
然而，“铁打的营盘，流水的兵”这句俗话在教育中依然奏响。学校教育恶性竞争、高考科目分值不合理等问题不断出现。如果不注重中华传统文化的传承教育，极有可能使得教育掏空了中国文化的根基，造成文化后遗症。
如何在教育中注入更多的中华传统文化元素，让中华文化在教育中得到更好的承接和发展呢？这需要从多方面进行努力。
首先，要加强教师的专业能力和文化素养，只有这样，才能将传统文化教育真正融入到课堂教学中。
其次，要深层次挖掘中华传统文化内在的“道”和“术”，运用到教育的理论和实践中。比如，将“和而不同”的“中和”理念应用于教育管理中，去除竞争和优越感等不良现象。
还有一点就是注重多元文化的比较研究，能够让我们从各个国家、地区的文化中寻找到更多的创新点和灵感。
继承好传统文化，为它融入当代教育，更好地适应当代人的需求，是当前教育领域不可或缺的任务。这样不仅可以让教育更有生命力，也可以保护好中华文化这一宝贵的财富。
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