对于指手画脚的学生，老师应该及时地作出相关批评，让学生知道其行为的错误性。同时，老师也应该采取积极的措施，督促学生改正指手画脚等不良习惯，帮助学生增强集中注意力以提高学习效果。
在学生中，有一些经常拥有较为突出表现的学生，他们会在课堂上展现出自己的自信和才华，这是值得鼓励和推崇的。但是，这些学生不要因为过于自信而导致对同学的干扰，也不要仅仅为了炫耀而指手画脚。在自己表现良好的同时，也要尊重周围的同学，营造良好的课堂氛围。
有时候，学生之间会因为学习的分歧而产生不同观点，这是正常的。但是，学生之间的交流应该在有限的范围内，不要过度放纵自己的情绪，不要用指手画脚等过激的行为表达对学习的意见。我们应该正视自己的错误行为，坚持以礼为先的态度，创造一个和谐、平静的学习环境。
对于学习铺垫较好的学生，可以担任一些班级内的职务，如班委、学生会干部等，这样可以鼓励他们为班级和同学们做出更多的贡献，促进他们的自我成长。
最后，总的来说，指手画脚行为是一种不良习惯，对学校教育效果有着不容忽视的影响。我们应该及时觉察并纠正这种行为，为课堂和学习环境做出更好的贡献。
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