教学生如何成功是每位教育者的责任和使命，因为教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生成为有用之人的过程。与其关注只能让他们在当前问题上表现良好的技能，不如让他们获得动力和毅力去追求他们想要的目标，让他们放弃“我不能”以及“我已经尝试过”的念头，把“我可以”和“我能”内化为思维方式中的一部分。
以下是几条可行的建议，这些建议受到心理学和教育研究的支持，并能够给予学生改变思考方式的技能。
1.支持探索
当学生在学习中遇到困难时，他们会选择不再花时间和精力去尝试。因此，我们必须鼓励学生不要放弃，相反需要支持和鼓励他们将失败视为学习的机会。我们应该让他们明白从失败中能够收获到更多的收获，可以学到更多的东西，而不是对自己产生挫败感。
2.培养目标
学生如果没有明确的目标，他们就会随波逐流地生活。培养自主学习的能力是非常重要的，可以通过制定个人目标来实现。学生需要知道要学什么，为什么要学习，以及如何学习。让他们知道成功的标志以及这些标志是需要实现哪些步骤和里程碑，以及这些步骤和里程碑需要遵循哪些规则来实现，这样有助于学生聚焦并制定出可行计划。
3.提供快速反馈
知道他们的学习有所进步，会激发学生的兴趣和创新能力。与他们分享小的胜利，以及当他们取得进步时，如何进行判断和评估。把这些作为学习和成长的过程中的关键部分。如果学生能够看到自己在变得更强、更聪明和更有信心，他们会继续为成为最好的自己而努力。
4.激发思想
培养知识和想象力是成功的关键因素，在探索新领域和新事物的过程中需要不断激励学生的思维能力和创新能力。鼓励学生看到问题的多种可能性，并通过问问题和提供支持来激发创新思维。我们需要为学生提供创造性的解决问题和尝试新思想的机会，让他们能够获得成功的经验，实现更大的成就。
5.创造积极的环境
培养动力和毅力在学习环境和家庭环境中都非常重要，创造积极、支持和鼓舞的环境对于学生的学习成长起着至关重要的作用。学生需要感觉到被支持和认可。家长和教育者需要在他们的职责上尽快的成为他们的朋友和支持者。我们需要让学生看到我们对他们的尊重，对他们的真诚支持，以及在学习道路上的激励和指导。
总之，教育者的责任是，为学生提供一个优秀的创造性的环境，提供充分的支持，以及鼓励他们按照自己的自然步伐进行学习。帮助学生内化“我可以”的思想，支持他们去尝试，让他们在失败中学习和成长。通过以上几点的实践，我们可以不断激发学生的动力和毅力，帮助他们发现自己的成就和成长，成为真正的有用之人。
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