近年来，儿童阅读惯性下降的趋势逐渐明显。让孩子养成阅读习惯，既是提高其认知能力、文化修养的必要途径，又是促进心理健康的重要条件。因而，我们必须尽早规范孩子的阅读行为，努力让他们成为“手不释卷”的好读者。
1.营造良好的阅读环境：
孩子会模仿大人的行为，如果家中没有阅读氛围，那么孩子的阅读动力自然会打折扣。因此，家庭应尽可能营造一个有利于阅读的环境：为孩子提供充足的阅读材料，如书籍、期刊、报纸等，采购宜人的阅读灯具、桌椅、书架等家具，成人应文明阅读，多给孩子适度模仿的机会。
2.以榜样引领：
“言传不如身教”，成人亲自养成阅读习惯、有规律地购买阅读材料、参加书友会、分享阅读心得，更能引领孩子认识到阅读的魅力和重要性，从而主动投身阅读。
3.寓教于乐：
孩子需要快乐的阅读体验，才能对阅读保持热情。家长可以根据孩子的喜好，购买适合孩子的图书、小说，探讨书中的情节、角色，从而吸引孩子亲近阅读。同时，还可以尝试用卡片、有声书等多样化的阅读方式，增强孩子的参与感。
4.尊重孩子的阅读选择：
孩子的阅读趣味与成人不同，家长应尊重孩子的阅读选择，根据孩子的阅读兴趣为其提供适宜的阅读材料。当孩子发现到了某个喜欢的阅读主题时，那么就能够让孩子感受到阅读的快乐和认知价值。
5.重视沟通互动：
孩子在阅读中，往往会有很多的疑问和发现，家长应鼓励孩子问问题、分享发现，一起思考解决问题的方法，可以建立起双方良好的沟通互动关系，为孩子创造一个舒适、稳定的阅读氛围。
总而言之，培养孩子的阅读习惯应以上诸多方面为起点，多角度、多手段、多互动，帮助孩子提升阅读兴趣，减轻阅读压力，创造舒适的阅读环境，让孩子成为“手不释卷”的好读者，以此为经验宝库，得到丰硕的知识、情感、道德等收获。
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