“起死回生”是一种令人振奋的感觉，无论是在生活上，还是在学习上都同样如此。在学习中，如果能让学生意识到自己已经“死去”的知识和能力也能够“复活”，然后跨越难关，真正地取得进步，那将是一件非常愉悦的事情。
然而，在我们教育的当下，学生们往往感到自己的潜力都被掩盖了，而无法真正地发挥自己的能力。那么究竟应该如何让他们重新回归到学习状态中来，感受到自己的潜力呢？
首先，我们需要让学生改变“固定思维模式”。在很多时候，学生们对自己的能力认为是固定的，无法被改变的。我们需要让他们意识到，其实他们的潜能是无限的，只要努力，就能够实现各种目标。举例来说，我们可以让他们自己完成一些看似很难的任务，让他们感受到自己完成的时候曾经的迷茫和现在的进步。通过这种方式，他们就会重新发现自己的能力，摆脱“固定思维模式”。
其次，我们需要鼓励学生们“多元思考”。在他们的学习中，很容易陷入固定的思维框架中。这是因为，他们长时间以来一直在这种框架中学习，可能无法真正地发散思维。我们需要通过不断开拓他们的思维方式，让他们看到更多的选择和机会。
最后，我们需要让学生们“积极认知”。积极状态的认识，能够帮助学生们更好地应对学习的压力和挑战。我们可以通过自我认知、正向思考和对于学习的价值感受让学生们养成积极认知，这样他们在面对困难时也可以更好地应对。
总的来说，在教育中，让学生“起死回生”是一项重要的任务。如果我们能够让学生认识到他们的潜力是无限的，并且通过各种方法去激发和发挥这种潜力，他们就能够更好地享受学习过程。这不仅会对于学生的成长有着巨大的帮助，同时也可以影响到教育的未来，为更多的学生提供更好的教育体验。
本文来自网络转载，仅供学习参考！不代表趣观号立场，本站不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有抄袭侵权/违规的内容，请发送邮件至alexguanghui@outlook.com进行反馈，一经查实，本站将立刻删除。
