冠冕堂皇，这个词汇常常被用来形容一些有威严、庄严感的事物。而教育，也是我们社会中不可缺少、拥有庄严感的事物之一。但是，在如今这样一个物欲横流、功利至上的社会，教育是否仍然维持着其庄严高尚的形象呢？
教育是人类对下一代的传承和教导，其目的就在于培养新一代人才，发掘他们潜在的能力，并且让他们在社会中发挥出最大的作用。作为一种高尚的事业，在任何一个文明的社会中，教育都被视作最为重要的事情之一。不仅仅因为其传承的文化价值，也因为其对一个国家、一个民族、一个人的成长起到了举足轻重的作用。
然而，在当今社会，我们似乎看到了所谓的“教育贬值”，这种贬值体现在孩子们学习的纯粹性上，面对着种种诱惑和考验，他们开始倾向于只学那些“能给我带来好的前途”的东西。于是，我们容易看到许多所谓的和谐社会工程变成了“为了得分而得分”的工程，如补课女孩才能得到心仪的义工推荐，在这个过程中丧失了原本应该赋予学生的想象力、探究心，甚至荡失了良心。
如此说来，我们该如何让教育重新绽放起它的光芒呢？
首先，应该从教育的初衷出发，回到教育本该有的育人责任。作为教育者，我们应该始终坚守育人的初衷，把学生的全面发展作为教育的目标，并强调在培养学生的一系列能力时，不仅应包含知识技能，更应该有综合素质的培养。如今的教育需要更多地注重学生的探究精神、观察力以及解决问题的能力，而我们应该努力让这些能力对孩子们的未来有更大的价值。
第二，教育应该注重树立健康且全面的竞争观念。竞争是现代社会的必然现象，但竞争不是唯一的取胜方式。我们应该从教育开始，注重树立起健康、全面的竞争观念，让学生不仅能够在竞争中获得成功，更能够从竞争中寻找到自己的优缺点，并为未来的成长和发展打下坚实的基础。
最后，教育应该注重品德教育。作为育人者，我们要始终把品德教育作为教育最重要的一环，并对学生进行思想品德教育，让孩子们始终保持着积极向上的心态与开拓进取的思维。同时，我们也应该以身作则，用自己的行动去引领孩子们，让他们更好地理解什么叫做真正的教育。
教育是具有人类自尊、自信和自立的文化事业，冠冕堂皇的概念已被深深融入其中。尽管现实社会中，人们的观念受到了种种冲击，但只要我们坚持“育人为本”的原则，秉持教育高尚的精神，鼓励学生探索和动手实践，让他们培养更多的兴趣和爱好，也就能够让教育重新绽放出属于它的光芒。
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